3月1日下午，我系本学期首次学风建设座谈会在群贤楼会议室举行。系党委书记苏文慧，系主任付宏，副主任陶珍生同大一到大三各班学生代表展开座谈，听取关于加强我系学风建设的意见、建议。
在两个多小时的座谈会上，学生代表们就班级学风、教师授课等方面展开踊跃发言。在班风学风方面，有的班级存在课堂玩手机、上课积极性不高的问题，也有班级自发组成学习小组，利用课余时间组织集体自习；在教师授课方面，有学生指出部分老师在上课时存在念PPT、授课方式死板的问题，也有学生指出部分老师存在进度过快或过慢，导致学习节奏不适应的问题。整体而言，我系学风较上学期有了很大改观，不同年级存在不同问题，大一问题集中于班风学风的建设与养成，大二问题集中于基础性课程到专业性课程过渡，教师授课内容专业性与发散性不能兼顾，大三则集中于急需加强考研及就业指导等方面。
付宏主任在听取同学们意见及建议后指出，学风建设座谈会是我系长期坚持的一项制度，最主要是听问题，同学们反映的老师授课情况，讲得好的会鼓励，讲的不好的会马上跟进，督促改进。具体而言就是做好做实以下几点：
一是结合我系科研导师制制度，提高培养力度，引导学习导向，我系将在近期举办首届微观经济学大赛，通过比赛奖励获奖同学并纳入科研导师制培养范围，增强同学们学习核心专业课的积极性。
二是利用好科研立项、创新创业大赛、学科竞赛、辩论赛等学习平台，利用宽进严出的选拔机制，鼓励学生参与科研学习。
三是狠抓教风学风，要利用好实习实训、暑期小学期兴趣班等形式，通过集中授课集中培训，给学分给课时，打破固有行政班编制，提高学习积极性，让同学们真正感受到经济学专业的魅力。
苏文慧书记则用提问的形式了解学生学习状况，问学生“你们的班主任、直接负责辅导员是谁？”“你们XX课的授课老师是谁？”问辅导员“那位同学叫什么名字？是哪里人？”一声声问答背后既有对答如流也有张口结舌。苏书记随后指出到，学校培养人，不仅仅是培养大家的理论基础，专业知识，其实也是在培养大家做人做事，将来踏入社会的能力。这其中首要的一步就是学会交往，学生要记住老师的名字，老师也要记住学生的名字，这中间就少不了多沟通，多交流。课堂上遇到问题，学生要向老师请教，老师也要听取学生的建议，及时调整。希望大家利用学风建设座谈会等形式及时反映问题，在接下来的学习生活中过的愉快，好好成长。
